La Psicopedagogía es una ciencia aplicada que surge de la
fusión de la Psicología y la Pedagogía cuyo campo de
aplicación es la Educación a la cual le proporciona métodos,
técnicas y procedimientos para lograr el proceso de
enseñanza-aprendizaje más adecuado a las necesidades del
educando. (Ismael González Villarreal).
Partiendo de la premisa de que todos los alumnos precisan a lo
largo de su escolaridad diversas ayudas pedagógicas de tipo
personal, técnico o material con el objeto de asegurar el logro
de los fines generales de la educación, las necesidades
educativas especiales
se predican de aquellos alumnos que,
además y de forma complementaria, puedan precisar otro tipo
de ayudas menos usuales.
La inclusión es un concepto teòrico de la Pedagogía que hace
referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la
diversidad.
La educación inclusiva se presenta como un derecho de todos
los niños y no sólo de aquellos calificados como con
necesidades educativas especiales (N.E.E.).
Pretende pensar las diferencias en términos de normalidad (lo
normal es que los seres humanos sean diferentes) y de
equidad en el acceso a una educación de calidad para todos.
Este sitio se dedicará a brindar sugerencias particulares que
ayuden a mejorar la inserción y la calidad de aprendizaje de
los estudiantes de todas las edades, cualquiera sea su
patología de base; teniendo como fundamento la formaciòn de
mecanismos de resiliencia.
Fuentes:
Bautista, R. Necesidades educativas especiales. Ed. Aljibe.
1993.
Wikipedia. La enciclopedia libre. Última búsqueda. 21.12-10

»

  1. Ollie dice:

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