Como docentes iniciamos el desafío de un nuevo modelo de educación y sus prácticas. Convencidos del compromiso, de aquellos que diariamente ejercen esta profesión en las aulas, queremos dotarlos de herramientas, que le permitan generar en sus alumnos aprendizajes que se proyecten para un futuro de éxito en un mundo globalizado. Aprender es, además deSigue leyendo «El valor de identificar las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES en la DISCAPACIDAD»
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Distinción entre el concepto de diferente y diverso
Educar con la diversidad es la condición básica de la Educación Inclusiva. Al entrar en un aula debemos tener en cuenta que nos vamos a encontrar con la inevitable –y enriquecedora- diversidad del alumnado. Para entender bien el significado de éste término vamos a seguir las argumentaciones de Rosa Marchena ( 2005) y distinguir elSigue leyendo «Distinción entre el concepto de diferente y diverso»
El PAPEL del DOCENTE en la INCLUSIÒN ESCOLAR
La inclusión escolar es “un proceso que permite abordar y responder a la diversidad de necesidades de todos los estudiantes” (UNESCO) que implica la reestructuración orgánica y funcional de las instituciones educativas. Cuando hablamos de educación inclusiva nos ponemos enfrente a un modelo que pone énfasis en el sentido comunitario de la educación ySigue leyendo «El PAPEL del DOCENTE en la INCLUSIÒN ESCOLAR»
HERRAMIENTAS para el DOCENTE MEDIADOR
Ser docente es una de las labores màs difìciles de nuestro tiempo porque setrabaja con seres sensibles y en crecimiento. Las herramientas para el docente mediador son variadas considerando que su tarea consiste en promover y acompañar el aprendizaje estimulando al alumno para que se constituya en su propio motor para aprender. En nuestro MaterialSigue leyendo «HERRAMIENTAS para el DOCENTE MEDIADOR»
¿Còmo las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES pueden MEJORAR la conducta escolar?
Si uno puede expresarse a travès de los canales en los que es màs apto, obviamente, podrà aprender mejor y màs ràpido, disminuyendo asì la distracciones y conductas evitativas. Es asì que si un docente evalua y estimula a sus alumnos contemplando las inteligencias mùltiples podràn mejorar la conducta escolar, resolver problemas, adaptarse y competirSigue leyendo «¿Còmo las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES pueden MEJORAR la conducta escolar?»
Diferencia entre los términos INTEGRACIÒN e INCLUSIÓN escolar
Para hablar con propiedad de los tèrminos integraciòn e inclusiòn escolar, comencemos por el origen de los tèrminos: Incluir: del Latín Includere. Verbo transitivo, directo. Abarcar. Contener en sí. Involucrar. Implicar. Insertar. Intercalar. Introducir. Hacer parte. Figurar entre otros. Pertenecer conjuntamente con otros. En el siempre confiable “Diccionario Aurélio”, el verbo incluir presenta varios significados,Sigue leyendo «Diferencia entre los términos INTEGRACIÒN e INCLUSIÓN escolar»
En busca de EDUCAR nuestras EMOCIONES
En la sociedad de hoy existe analfabetismo emocional que se refleja en las mùltiples reacciones violentas y desadaptadas que vemos a diario. La escuela, lamentablemente, refleja fielmente lo que sucede en ella. Al decir del experto, Lic. Alejandro Castro Santander «El niño y el adolescente entran a la escuela con su sociabilidad, rivalidades y modosSigue leyendo «En busca de EDUCAR nuestras EMOCIONES»
El TEMPERAMENTO y su importancia en el APRENDIZAJE
El temperamento es el estilo de comportamiento de cada uno. Y ese modo de actuar va a influir en la modalidad de aprender. Es frecuente que en las escuelas veamos niños y niñas con un muy buen potencial cognitivo, pero por su comportamiento fracasan ya que no pueden acomodar su conducta a los requerimientos socialesSigue leyendo «El TEMPERAMENTO y su importancia en el APRENDIZAJE»
Presentaciòn del Programa Multimedial de Autoformaciòn Docente en Mendoza
Te invitamos a ver la Presentaciòn del PROMAD en la Provincia de Mendoza. Esperamos tus comentarios
El valor de UNO MISMO
En muchas oportunidades nos sentimos inferiores a los demàs y pensamos que no valemos nada, que lo que hacemos no tiene sentido, que, a pesar de todos nuestros esfuerzos y todo nuestro trabajo, las metas que queremos alcanzar son esquivas. Este video es muy simple pero nos enseña el valor de ser uno mismo ySigue leyendo «El valor de UNO MISMO»
PRODUCTOS Y SERVICIOS PSICOPEDAGÒGICOS DIGITALES PARA LA INCLUSIÒN ESCOLAR. 
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