El papel del JUEGO en la INCLUSIÒN ESCOLAR

Desde la Declaración de los Derechos del niño, adoptada por la Asamblea General de la ONU, el 30 de Noviembre de 1959, se reconoce el derecho al juego en el artículo 7 y se lo considera tan fundamental como el derecho a la salud, a la seguridad o a la educación. Art. 7: «El niño

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EFECTOS de la ANSIEDAD en el RENDIMIENTO ESCOLAR

A continuaciòn compartimos un artìculo de la Prof. Gladys Jadue J de la Universidad Austral de Chile Facultad de Filosofía y Humanidades Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales que nos ilustra la realidad de muchos estudiantes. Resumen Este trabajo describe algunos efectos de la ansiedad en el rendimiento escolar. Analiza algunas características del sistema escolar

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¿Còmo las INTELIGENCIAS MÙLTIPLES pueden MEJORAR la conducta escolar?

Si uno puede expresarse a travès de los canales en los que es màs apto, obviamente, podrà aprender mejor y màs ràpido, disminuyendo asì la distracciones y conductas evitativas. Es asì que si un docente evalua y estimula a sus alumnos contemplando las inteligencias mùltiples podràn mejorar la conducta escolar, resolver problemas, adaptarse y competir

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¿Por qué es importante que le brindemos tiempo de diversión a los chic@s?

Cuando los chicos tienen tiempo de jugar y divertirse van aprendiendo diferentes cuestiones. Maneras distintas de relacionarse y de manifestarse. La relación que puede tener con sus primos, será diferente ante chicos que conoce espontáneamente en una plaza a la que va por primera vez. Además como son curiosos suelen ser grandes investigadores y con

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En busca de EDUCAR nuestras EMOCIONES

En la sociedad de hoy existe analfabetismo emocional que se refleja en las mùltiples reacciones violentas y desadaptadas que vemos a diario. La escuela, lamentablemente, refleja fielmente lo que sucede en ella. Al decir del experto, Lic. Alejandro Castro Santander «El niño y el adolescente entran a la escuela con su sociabilidad, rivalidades y modos

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A los Educadores…OPTIMISMO

  Transitado el año escolar, los profesionales de la educaciòn necesitamos decirnos que debemos continuar con optimismo. Lo repetimos muchas veces intentando darle energìa extra al motor, porque sabemos que la profesiòn no se desarrolla hoy en el mejor de los climas. Si bien no es sencillo hacer un diagnòstico emocional de los docentes, persistentemente

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El TEMPERAMENTO y su importancia en el APRENDIZAJE

El temperamento es el estilo de comportamiento de cada uno. Y ese modo de actuar va a influir en la modalidad de aprender. Es frecuente que en las escuelas veamos niños y niñas con un muy buen potencial cognitivo, pero por su comportamiento fracasan ya que no pueden acomodar su conducta a los requerimientos sociales

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Presentaciòn del Programa Multimedial de Autoformaciòn Docente en Mendoza

Te invitamos a ver la Presentaciòn del PROMAD en la Provincia de Mendoza. Esperamos tus comentarios

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¿Què puedo hacer para que mis alumnos aprendan?

A todos los profesionales de la Educaciòn nos ha pasado que llegamos al fin de la jornada preguntàndonos: -Realmente aprendieron todo lo que quise inculcarles? ¿Què hago para que mejoren su nivel de aprendizaje? ¿Por què no logran aprender mejor? La respuesta puedes encontrarla planteàndote CÒMO CONOCER MÀS A TUS ALUMNOS De esta manera podràs adaptar

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COMO DOCENTE: ¿Còmo favorezco la INCLUSIÒN ESCOLAR?

 La experiencia de aula nos permite descubrir que no hay dos alumnos iguales. Cada uno tiene diferentes ritmos de aprendizaje, capacidades, formas de relación, intereses, expectativas y escalas de valores que hay que observar y respetar para poder favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta forma de atender y dar respuesta a cada alumno, este deseo

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