PARA DOCENTES INCLUSIVOS.
Archivo de etiqueta: DIVERSIDAD PEDAGÒGICA
Còmo enseñar MATEMÀTICAS a mi alumno con discapacidad VISUAL.
NUMEROS: RELACIONES Y OPERACIONES ❑ Utilizar materiales de diferentes tamaños y texturas para el conteo.❑ Acercar la representación de los números en Braille y convencionales realzados con pinturatextil, plastilina, etc.❑ Utilizar el abaco para el manejo de los números naturales y su representación y en laresolución de problemas.❑ Plantear y resolver problemas apoyado por unSigue leyendo «Còmo enseñar MATEMÀTICAS a mi alumno con discapacidad VISUAL.»
¿CÒMO FAVORECER LA INCLUSIÒN ESCOLAR?
La institución escolar debe adoptar ciertas estructuras que favorezcan la educación inclusiva. Las características que facilitan la educación inclusiva se pueden incluyen dentro de estas categorías: 1.-Contexto y cultura inclusiva. 2.-Relaciòn con las familias. 3.-Proyecto Educativo de la Escuela. 4.-Propuesta Curricular. 5.-Trabajo en el aula. 6.-Actitudes y aptitudes docentes. Estas características se engloban en elSigue leyendo «¿CÒMO FAVORECER LA INCLUSIÒN ESCOLAR?»
GUIA PARA DIAGNOSTICAR A UN ALUMNADO DIVERSO
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EDUCACIÒN INCLUSIVA. Una apuesta al futuro.
La inclusión no es una simple cuestión organizativa, curricular o metodológica; es una manera distinta de entender y practicar la educación, que propone y exige metodologías didácticas, propuestas curriculares y modelos organizativos donde puedan aprender juntos alumnos diferentes. La educación inclusiva se fundamenta en tres principios claves: la calidad, la equidad y la inclusión. aprenderSigue leyendo «EDUCACIÒN INCLUSIVA. Una apuesta al futuro.»
Articulos DIGITALES ideales para la recuperaciòn de saberes
Hemos llegado a esta etapa del año y necesitamos afianzar el aprendizaje de un grupo de alumnos que han quedado rezagados en el cursado de este año «tan particular·. Nuestros productos estàn ideados para docentes de todos los niveles y modalidades y consisten en indagar las potencialidades existentes en todos y en cada uno deSigue leyendo «Articulos DIGITALES ideales para la recuperaciòn de saberes»
¿Por qué hablar de enseñanza para la diversidad en la actualidad?
Los sistemas educativos del mundo han avanzado mucho en las últimas décadas garantizando el acceso a la educación a poblaciones cada vez más amplias. Sin embargo, la calidad educativa es aún un motivo de gran preocupación, en tanto las investigaciones y evaluaciones internacionales muestran que el logro de que todos los estudiantes aprendan (ySigue leyendo «¿Por qué hablar de enseñanza para la diversidad en la actualidad?»
Ideas para la educaciòn para la diversidad
Ideas para la acción Ofrecer actividades variadas para trabajar un mismo tópico de modo que los alumnos elijan la opción que les suscite más interés. Proponer instancias de toma de decisión por parte de los alumnos, incluyendo cómo agruparse y planificar la tarea, y de qué modo mostrar lo que han aprendido. En las actividadesSigue leyendo «Ideas para la educaciòn para la diversidad»
Diversidad pedagògica y diversidad educativa.
Son múltiples las contradicciones que existen en el proceso docente – educativo y en particular, entre el maestro, que enseña y el alumno, que aprende, para solucionar las contradicciones, se tornan más problémicas para el primero con la “Ley de Enseñanza Obligatoria” aprobada a principios de este siglo. Con dicha ley de enseñanza obligatoria, seSigue leyendo «Diversidad pedagògica y diversidad educativa.»
¿En què consiste la diversidad pedagògica?
En la Pedagogía actual se produjo un cambio de paradigma que podemos llamarlo “Pedagogía de la Diversidad” o «diversidad pedagògica». Básicamente este cambio consiste en pasar de una escuela tradicional selectiva a una escuela inclusiva. En la escuela tradicional, los alumnos deben cumplir con normas esperadas de conducta y aprendizaje y aquellos alumnos que noSigue leyendo «¿En què consiste la diversidad pedagògica?»
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